O projeto Harmonia da Universidade de Oriente de Cuba ganhou um dos Pr\u00eamios FRIDA 2017 pela sua proposta educativa de elaborar meios did\u00e1ticos digitais para o desenvolvimento humano local de comunidades rurais na ilha do Caribe.<\/p>\n
A iniciativa foi desenvolvida em mais de 20 assentamentos rurais de Cuba a fim de responder aos problemas identificados pela comunidade atrav\u00e9s da cultura inform\u00e1tica.<\/p>\n
Gustavo Cervantes, doutor em Ci\u00eancias Pedag\u00f3gicas e respons\u00e1vel pelo projeto Harmonia, disse a LACNIC News que esta proposta foi ideada para atender as zonas rurais a fim de favorecer \u00e1reas e comunidades pouco beneficiadas atrav\u00e9s da introdu\u00e7\u00e3o das TIC e, em particular, da Internet.<\/p>\n
Como definiria o projeto Harmonia?<\/strong><\/p>\n Harmonia \u00e9 um projeto ideado para desenvolver comunidades de zonas rurais da prov\u00edncia de Santiago de Cuba. Este desenvolvimento comunit\u00e1rio \u00e9 mediado pelas TIC, usando meios audiovisuais, multim\u00eddia e outros meios did\u00e1ticos digitais. S\u00e3o oferecidos conte\u00fados s\u00f3cio-educacionais obtidos a partir da participa\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o e de professores pesquisadores dessas comunidades, conte\u00fados derivados dos problemas sociais e educacionais. Este trabalho \u00e9 desenvolvido a partir do trabalho s\u00f3cio-educacional da escola como principal centro cultural da comunidade.<\/p>\n O projeto Harmonia teve v\u00e1rios est\u00e1gios que permitiram a obten\u00e7\u00e3o dos resultados postulados. Os antecedentes prov\u00eam da execu\u00e7\u00e3o de projetos desde o ano 2004 e sua inten\u00e7\u00e3o inicial era elevar a cultura geral integral da popula\u00e7\u00e3o usando a Inform\u00e1tica Educacional; depois, em 2007, mediante as TIC, nos projetamos para contribuir com o desenvolvimento humano local e, a partir de 2013, nos expandimos para o desenvolvimento local dessas comunidades t\u00e3o carentes.<\/p>\n Onde \u00e9 desenvolvida e aplicada essa iniciativa?<\/strong><\/p>\n A iniciativa foi desenvolvida em mais de 20 localidades rurais do munic\u00edpio II Frente da prov\u00edncia Santiago de Cuba, as comunidades com maior impacto foram Mang\u00e1, Boca de M\u00edcara, Sabanilla, Soledad, Concepci\u00f3n, aeroporto e Los lazos. Essa experi\u00eancia foi tamb\u00e9m replicada em mais de 10 localidades do munic\u00edpio Palma Soriano da pr\u00f3pria prov\u00edncia.<\/p>\n Atualmente, esta iniciativa continua sendo implementada em outras localidades do II Frente com a inten\u00e7\u00e3o de fazer meios did\u00e1ticos digitais para disseminar as tradi\u00e7\u00f5es camponesas, principalmente na agricultura e na elabora\u00e7\u00e3o de objetos necess\u00e1rios para o trabalho de subsist\u00eancia dos habitantes dessas \u00e1reas rurais.<\/p>\n Que meios did\u00e1ticos foram usados para alcan\u00e7ar \u00e0s comunidades rurais? A comunidade participou da elabora\u00e7\u00e3o dos materiais?<\/strong> Foram usados meios did\u00e1ticos digitais relacionados com a hist\u00f3ria local, esses produtos s\u00e3o direcionados aos alunos da quinta e sexta s\u00e9rie, \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o do professor e \u00e0 socializa\u00e7\u00e3o com os membros da comunidade. Eles consistem na compila\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria da comunidade para ser inserida no processo de ensino-aprendizagem e nas atividades comunit\u00e1rias programadas pela escola.<\/p>\n Outro tema foi o desenvolvimento educacional. Estes meios did\u00e1ticos digitais contribuem para enriquecer o conhecimento dos alunos, professores e membros da comunidade. Por outro lado, torna poss\u00edvel desde seu uso em atividades de ensino e extra-ensino a forma\u00e7\u00e3o profissional em crian\u00e7as e jovens para o trabalho pedag\u00f3gico.<\/p>\n Uma grande parte das produ\u00e7\u00f5es trata sobre as potencialidades sociopol\u00edticas e culturais. Os meios did\u00e1ticos desenvolvidos abordaram temas sobre educa\u00e7\u00e3o ambiental, sa\u00fade e preven\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o familiar para a primeira inf\u00e2ncia, cultura art\u00edstica em \u00e1reas rurais, museus nas \u00e1reas rurais do munic\u00edpio e educa\u00e7\u00e3o em sexualidade.<\/p>\n A popula\u00e7\u00e3o teve um papel fundamental no desenvolvimento desses materiais, j\u00e1 que forneceu a maioria das informa\u00e7\u00f5es que serviram para definir os conte\u00fados s\u00f3cio-educacionais incorporados nos meios elaborados.<\/p>\n Por que decidiram apresentar-se na chamada de FRIDA?<\/strong><\/p>\n Porque as caracter\u00edsticas da candidatura estavam alinhadas com o que o projeto Harmonia tinha implementado: resultados te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos e com impacto social.<\/p>\n Ganhamos reconhecimentos territoriais e pr\u00eamios nacionais durante v\u00e1rios anos, o que respaldava o trabalho e os resultados do projeto.<\/p>\n \u00c9 uma forma de estimular e tornar vis\u00edvel o trabalho realizado pelos pesquisadores com a participa\u00e7\u00e3o de moradores, gerentes, professores, especialistas em inform\u00e1tica educacional e alunos.<\/p>\n Quais s\u00e3o as suas expectativas por participar no IGF?<\/strong><\/p>\n Estabelecer rela\u00e7\u00f5es com outros especialistas e pesquisadores que trabalham as TIC em fun\u00e7\u00e3o das comunidades, particularmente das rurais. As possibilidades que oferece o f\u00f3rum para promover entre os financiadores a replica\u00e7\u00e3o do projeto Harmonia em outros pa\u00edses da regi\u00e3o. Conhecer outras experi\u00eancias relacionadas \u00e0 Governan\u00e7a da Internet em outros pa\u00edses para incorpor\u00e1-las ao trabalho do projeto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O projeto Harmonia da Universidade de Oriente de Cuba ganhou um dos Pr\u00eamios FRIDA 2017 pela sua proposta educativa de elaborar meios did\u00e1ticos digitais para o desenvolvimento humano local de comunidades rurais na ilha do Caribe. 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\n<\/strong>Harmonia \u00e9 um projeto que foi concebido para zonas rurais com o objetivo de favorecer essas zonas que s\u00e3o pouco aproveitadas atrav\u00e9s da introdu\u00e7\u00e3o das TIC e, em particular, da Internet.<\/p>\n