{"id":19602,"date":"2023-01-11T17:22:17","date_gmt":"2023-01-11T17:22:17","guid":{"rendered":"https:\/\/news.lacnic.net\/?p=19602"},"modified":"2023-03-21T13:38:44","modified_gmt":"2023-03-21T13:38:44","slug":"promocao-de-direitos-digitais-em-povos-e-comunidades-de-oaxaca-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.lacnic.net\/pt-br\/promocao-de-direitos-digitais-em-povos-e-comunidades-de-oaxaca-mexico\/","title":{"rendered":"Promo\u00e7\u00e3o de direitos digitais em povos e comunidades de Oaxaca, M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"\n<p>La organizaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/indigital.surcooaxaca.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Servicios Universitarios y Redes de Conocimientos en Oaxaca A.C. (SURCO) <\/a>\u00a0implementa un proyecto para promover y proteger los derechos digitales de comunidades originarias de M\u00e9xico y garantizar el acceso a la informaci\u00f3n en al menos cuatro lenguas ind\u00edgenas del Estado de Oaxaca.<\/p>\n\n<p>La iniciativa -apoyada por el programa <a href=\"https:\/\/programafrida.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FRIDA de LACNIC<\/a>&#8211; busca la participaci\u00f3n de los pueblos ind\u00edgenas en los entornos digitales, partiendo del acceso a la informaci\u00f3n en lenguas ind\u00edgenas en las comunidades Triqui, Mazateca, Mixe y Zapoteca pertenecientes a culturas reconocidas por la Ley de Pueblos y Comunidades Ind\u00edgenas de Oaxaca.<\/p>\n\n<p>Kiado Cruz, coordinador del proyecto Indigital; Oliver Frohling, director general SURCO; y Alejandra Mendez, creadora del micrositio en la lengua de cada una de las comunidades, son los responsables de darle forma a la propuesta que trata de adaptar las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n, a las necesidades y a la cultura ind\u00edgena en el estado de Oaxaca, al sur de M\u00e9xico.<\/p>\n\n<p>Los integrantes de SURCO se\u00f1alaron que el proyecto pretende hacer posible la participaci\u00f3n pol\u00edtica de los pueblos ind\u00edgenas en los entornos digitales, mediante la promoci\u00f3n y apropiaci\u00f3n de los derechos digitales, incluyendo el derecho a decidir qu\u00e9 se comparte o se retiene en el ciberespacio.<\/p>\n\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1l es la principal l\u00ednea del proyecto? \u00bfqu\u00e9 pretenden con la iniciativa?<\/strong><\/p>\n\n<p>Buscamos crear un sitio de Internet especializado en temas de acceso a la informaci\u00f3n en cuatro lenguas (triqui, mazateco, mixe, zapoteco) de Oaxaca. Con estas cuatro lenguas empezamos a trabajar los temas de derechos digitales, libertad de Internet, neutralidad de la red, justicia ling\u00fc\u00edstica, entre otros.\u00a0 Empezamos a usar la <a href=\"https:\/\/www.plataformadetransparencia.org.mx\/web\/guest\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">plataforma nacional de transparencia<\/a> del <a href=\"https:\/\/home.inai.org.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">INAI<\/a>, \u00f3rgano que se encarga de garantizar el derecho acceso a la informaci\u00f3n p\u00fablica en M\u00e9xico.<\/p>\n\n<p>El proyecto incluy\u00f3 un proceso de capacitaci\u00f3n comunitaria, la cual se enfoc\u00f3 en tres ejes: derechos digitales, acceso a la informaci\u00f3n y datos comunitarios (gobernanza). Estos talleres se llevaron a cabo en las cuatro regiones del estado, y en las lenguas originarias de estas comunidades.\u00a0 Fueron talleres tanto de capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica en el uso de las plataformas y de derechos digitales, como tambi\u00e9n foros de discusi\u00f3n para recoger las inquietudes e ideas de las comunidades sobre posibilidades, peligros y formas de gobernanza de datos comunitarios. Creamos la plataforma <a href=\"https:\/\/indigital.surcooaxaca.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">INDIGITAL<\/a>,\u00a0 para apoyar y darle seguimiento a los talleres de capacitaci\u00f3n comunitarios.<\/p>\n\n<p>La \u00faltima parte consisti\u00f3 en una campa\u00f1a de comunicaci\u00f3n que se difundi\u00f3 en las cuatro lenguas, mediante c\u00e1psulas radiof\u00f3nicas enfocadas en los tres ejes antes mencionados.<\/p>\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 desaf\u00edos o necesidades enfrent\u00f3 la iniciativa?<\/strong><\/p>\n\n<p>Nos enfrentamos a diversas problem\u00e1ticas en el transcurso del proyecto.<\/p>\n\n<p>Hay que resaltar que Oaxaca tiene una infraestructura muy deficiente; por ejemplo, recorrimos 50 km hasta una comunidad y tardamos 8 horas en llegar. En el caso de las telecomunicaciones, Internet en muchas comunidades es de baja velocidad, bastante caro y a veces inexistente. No pod\u00edamos confiar en que hubiera conexiones estables el d\u00eda del taller, porque las condiciones de acceso son impredecibles. Tuvimos que encontrar estrategias para ense\u00f1ar la plataforma con videos, capturas de pantalla y sin conexi\u00f3n. La falta de Internet fue una de las mayores dificultades, aunque ello no merm\u00f3 la participaci\u00f3n de las personas. Cabe se\u00f1alar que, aunque no haya conexi\u00f3n a Internet, este s\u00ed es parte de la vida de las poblaciones, casi todos poseen un celular como principal medio de acceso, y el uso de diversas plataformas de medios sociales es com\u00fan, aunque intermitente y diferenciado por la edad.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n<p>La parte de la lengua no fue problema, se pudo hacer la capacitaci\u00f3n biling\u00fce, espa\u00f1ol y en la lengua del lugar. Esto fue posible con el apoyo de talleristas de las mismas comunidades. La creaci\u00f3n de materiales en lenguas originarias fue otro desaf\u00edo, ya que hab\u00eda que coordinar, consensuar y verificar todo un vocabulario t\u00e9cnico relacionado a derechos y TICs.<\/p>\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 resultados lograron y c\u00f3mo esto supone un avance o mejora espec\u00edfica para el desarrollo de Internet en la regi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n<p>Hubo varios logros y aprendizajes en este proyecto.<\/p>\n\n<p>Un aprendizaje importante fue el tema de los derechos digitales, tanto a nivel individual como a nivel comunitario. Hab\u00eda muchas preocupaciones y en los talleres se lograron esclarecer fundamentos legales y tambi\u00e9n las formas de acceder a tales derechos. Aqu\u00ed tambi\u00e9n nos interesaba despertar el inter\u00e9s de las autoridades en este nuevo aspecto de la vida comunitaria, de las posibilidades para ayudar en la forma de tomar decisiones, como tambi\u00e9n en el potencial de mal uso de informaci\u00f3n. En este sentido, estamos satisfechos de haber fomentado la conversaci\u00f3n sobre qu\u00e9 son los datos comunitarios y c\u00f3mo se pueden proteger. Tambi\u00e9n hablamos sobre los datos que se generan a nivel de la comunidad sobre territorio, aspectos culturales o espirituales, qu\u00e9 pasan con esos datos en Internet, cu\u00e1les son los derechos de la comunidad y c\u00f3mo se pueden defender.<\/p>\n\n<p>Resumiendo, podemos decir que con este proyecto se fortaleci\u00f3 el uso de lenguas originarias en el \u00e1mbito de TICs, el ejercicio de derechos digitales, y la conversaci\u00f3n sobre la necesidad de gobernanza comunitaria de datos comunales.<\/p>\n\n<p><em>*El programa FRIDA tiene como objetivo brindar apoyo a proyectos, iniciativas o soluciones que contribuyan a la consolidaci\u00f3n de una Internet global, abierta, estable y segura.<\/em><\/p>\n\n<p><em>Para mantenerse al tanto de la <\/em><a href=\"https:\/\/programafrida.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>pr\u00f3xima convocatoria del 2023<\/em><\/a><em>, suscr\u00edbete a la<\/em><a href=\"https:\/\/mail.lacnic.net\/mailman\/listinfo\/infoFRIDA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em> lista de correos<\/em><\/a><em>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La organizaci\u00f3n Servicios Universitarios y Redes de Conocimientos en Oaxaca A.C. 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